六·一，儿子跳错舞
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又是一年“六·一”儿童节，儿子迎来了他的第十个节日。从三岁读幼儿园起到九岁，儿子每年都和同学们一起表演舞蹈，其中印象最深刻的，是他读学前班时跳错了舞且错得令人忍俊不禁的那个节日。
那年刚进五月，儿子就在是参加合唱还是参加跳舞的选择上很伤了番脑筋，开头选合唱，回家唱给我听，是首很好听的儿歌《爱我就抱抱我》，我说不错。但儿子几天后就后悔了，又换成了跳舞，我还是跟他说不错，总之一切都由他自己乐意。我对儿子一向如此，只要他快乐就好。
不须说大城市里的孩子们平常总像被囚禁了的小鸟一样没有快乐童年，即便是在我们生活的小县城里，身边的朋友同事熟人也大都从小就把孩子送这样那样特长班辅导班，从三四岁起就如此，弄得孩子们要学习做作业，又要花大量时间练习所学特长，从没周末天，大人孩子统统弄得疲累不堪。我所住城郊之隔壁一栋楼的楼上，就每天都有单调的钢琴声在飘扬，我每次从楼下过听着那有气无力的琴声，想象着一个面色苍白的小女孩坐在钢琴前懒洋洋地在琴键上移动着小小的手指、眼睛却不时瞄向窗外苍翠青山的模样，就不禁替楼上弹钢琴的孩子难过。想想我们七零后农村人小时候过的那日子，从没作业的困扰，每天都玩着自己喜欢的游戏直到疲惫入睡；即使被大人安排劳动，也是和泥土青草葱郁山坡清澈流水亲密接触，且中途大部分时间也总是在玩游戏，那种快乐幸福的童年，哪是楼上弹钢琴的这类孩子所能感知的？几个月后星期六的一天我带着儿子从楼下路过时，忽有一张纸从上而下飘到面前，拾起一看，只见一张白纸上画着一幅画，画的俨然就是我们住所四周的一座山峰，空中还有只小鸟自由自在地在广阔的蓝天飞翔……我正看得出神、用心感受着那颗幼小而渴望的心灵时，一声惊呼从楼上传来，抬头一看，确是一个皮肤白皙、五官精致的小女孩正伸出头来向下看，我拿着那张画对她挥挥并对她微笑，她赶紧用食指竖在唇上做出“嘘”的样子，我于是不说话只看着她，她用双手按在自己胸前表示画是她的，然后又伸开手来指指我身边的儿子，我明白她是说把画送给我儿子了，就点头微笑表示接受并致谢。这时一个衣着时髦的中年女人边往外走边大声说她要出差两个星期，叫其身后的男人严格管好女儿。小女孩一下像受惊的小鸟一样倏地缩回头去，我也把画给儿子拿着往前走，并解释了好半天儿子都表示不理解。
我对自己的童年生活怀着深深的眷恋，那种美好到极致的感觉让我觉得所有孩子的童年也应是这样。所以对于我的儿子，我从不会刻意要求他做什么，从不强制他进任何特长班辅导班。除了冬天和有特殊事时，一到周末我们就尽量带他到森林公园、韭菜坪、阿西里西大草原等景点游玩，让他尽量多地接触大自然，如今，儿子已把县内比较好玩的地方大致玩遍了。最不济也要带他去乡下的奶奶家外婆家姨妈家，带他下地识别种种农作物，教他适当劳动，或让他与其他小伙伴一起爬山玩耍，让他尽享童年玩乐的开心感觉。也许成年后，他没其他同年人那样有特长没他们优秀没他们成功，但我想，我永远不会后悔这样的做法。也许正因如此，儿子才不明白楼上那个漂亮的小姐姐为什么不出来玩为什么那样不快乐。
练习了二十来天，儿子又后悔了，说他该选唱歌。这时我就郑重告诉他，每个人在选择前都应想清楚，一旦选定就不能后悔，尤其是男人，更应坚信自己的选择是最好的。像他这样既想跳舞又想唱歌的情况，既已选定就认真练习，以后有机会再选唱歌。儿子频频点头，听着听着眉头就舒展起来。我觉得，在需要引导时，肯定得对孩子进行耐心引导，孩子自己有兴趣时，也不妨让他学点自己喜欢的东西，但如以怕孩子长大后不幸福为由勉强孩子进特长班辅导班，把大人和孩子都折腾得身心俱疲的，就得不偿失了。
六月一日，带着儿子按老师吩咐早早来到学校，儿子等候化妆时，我们去买早餐来给他吃。儿子所在学校当天的节目是十九个，儿子参加跳舞的节目在第九，自他们一上台，我就像其他家长一样带着相机跑到前面给儿子照相。一开始大家都跳得有模有样的，学前班的孩子看起来就是可爱，一举手一投足都令人喜欢。
我和家长们正欣赏得津津有味时，谁料队形进行第三次变化后，转成一圈的孩子们正在整齐做动作时，儿子被中间隔着个小男孩的一个小女孩伸手过来拉了两次，硬是把儿子拉到她身边去了，一看而知是儿子站错位置了！我忍不住笑得蹲下身去，一看四周，所有家长、老师、学生都笑得前仰后合的，全场显出一种特别欢乐的气氛。那年的儿童节，儿子所在学校所激起的一浪又一浪欢快潮流，儿子跳错了的舞，也算很引人注目的一朵浪花了。
演出结束带儿子到夜郎广场骑自行车，我们对儿子说那小美女肯定是他好朋友，不然怎会一定要把他拉到身边去？儿子脸红筋涨吼起来，说他的位置本就是在那女生身边，那女生只不过和他同级，根本就不同班。我们更笑了，起哄儿子脸红，肯定是喜欢那小美女。儿子梗着脖子吼了半天看到吼不住后，也跟着我们开心地笑起来……那年的儿童节，儿子因为跳错舞而过得更加快乐。
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